Miért oktatja a kutyáját?
Érvelésem kifejtéséhez azt mondanám, hogy a magam részéről a kutya nevelésének csak akkor van értelme, ha tisztelettel, jóindulattal és az állat működésének teljes ismeretében végzik. A kutya nevelésének vágyát mindenekelőtt egy mély vágynak kell vezérelnie hogy megtalálja, vagy néha visszanyerje az egyensúlyt a kapcsolatban ami a kutyánkkal van. A kutyát semmilyen körülmények között nem szabad olyan állatnak tekinteni, amelyet mindenáron alá kell vetni, és szigorú keretek közé kell zárni.
Természetesen néhány kutyának szigorúbb keretre lesz szüksége, mint másoknak, de ahhoz, hogy ezt megtudja, először meg kell tenniefigyelje meg és értse meg állatát mielőtt beállítaná vagy módosítaná a határokat. Mert valóban, ha megpróbálunk megoldani egy lehetséges problémát anélkül, hogy megértenénk, miért viselkedik így a kutya, vagy hogy ez okozza ezt a kényelmetlenséget és eltérést, akkor csak elfedjük az igazi problémát, és csak a látszólagos tüneteket kezeljük. Ezért nem lesz produktív és mindenekelőtt nem oktató abban az értelemben, hogy a probléma mindig jelen lesz, mélyen.
Vegyünk egy buta példát: a kutya mindent elpusztít, amikor egyedül van. Gazdája ezután úgy dönt, hogy rövid távollét idején szállítószekrénybe helyezi. Ez jó megoldás lehet, de csak akkor, ha valódi párhuzamos munkavégzés társul hozzá, mert a pénztárgép csak egy "taneszköz", amely a mélyebb egyensúlyozás szolgálatába állítható. Mert az a kutya, aki pusztít, amikor egyedül van, olyan kutya, aki szorong, vagy aki nem kezeli a frusztrációját, vagy aki unatkozik stb. És ahhoz, hogy megértsük, honnan ered a probléma, meg kell figyelni a kutyát, újra kell egyensúlyozni a gazdi / kutya viszonyt, felül kell vizsgálni a kutya igényeire adott helyes választ stb.
Világos, hogy számomra a kutya nevelése megtanul egy olyan lény megfigyelését, érzését, olvasását és megértését, aki nem úgy működik, mint mi, hogy nyugodtan élhessen olyan lényekkel, akik szintén nem úgy működnek, mint ő. Ehhez pedig kölcsönös tiszteletre van szükség.
Hogyan kell nevelni a kutyát?
A kutya megfelelő neveléséhez feltétlenül tartsa be néhány pontot.
A hozzáállásod
Az oktatásban a legfontosabb koherencia ! Mielőtt kapcsolatba lépne kutyájával, meg kell határoznia a család minden tagjával, mit fogad el és mit nem. Mindenkinek ugyanolyan hozzáállást kell tanúsítania, hogy a kutyája gyorsan kitalálja, mit szabad és mit nem. Gondolok különösen a kanapéhoz való hozzáférésre, ugrásokra, játéklehetőségekre stb.
Ezen kívül a hozzáállásod is átmegy a testbeszéded és a testtartásod, mindennek koherensnek kell lennie. A hajlított testtartás (kutyás nyelven) játékot, ölelést vagy emlékezést jelent, míg az egyenes és határozott testtartás inkább a statikus és megnyugvás jeleire irányul. Neked kell legyen következetes és megbízható hogy a kutya bízhasson benned.
A hangod intonációja is elengedhetetlen. A kutyának bíznia kell benned, és ez abból a szándékból fakad, amit a hangodba adsz. A túlzás megfelelő lesz, a gratulációk csúcspontjai, az emlékeztető és a játékra való felszólítás, míg a legalacsonyabbak különösen a tilalmak és a lemondásra való felszólítások.
A kutya igényeinek tiszteletben tartása
Ahhoz, hogy egy kutya tiszteljen téged, tisztelned kell őt: ez az alap! Ehhez pedig „csak” tiszteletben kell tartania az igényeit:
- Elsődleges szükségletek: inni, enni, aludni (könnyű).
- Szociális igények: rendszeresen találkozzon más emberekkel, sétáljon a kerten kívül minden nap.
- Fizikai szükségletek: szabad gyakorlás (vagy a nyakkendő végén), futás és játék minden nap.
- Szaglási igények: legyen lehetőségük rendszeresen érezni az új szagokat, és a lehető leggyakrabban stimulálni a szaglásukat.
- Szellemi igények: rendszeresen tanulni új dolgokat, elfoglaltnak lenni egyedül, stb.
Nyilvánvaló, hogy ha a kutya minden igényét nem elégítik ki, a kutyának hiányosságai lesznek, amelyeket néha megpróbál kitölteni azzal, hogy olyan viselkedést tanúsít, amely nem felel meg az elvárásainak. Legyen tehát következetes, ha azt szeretné, hogy kutyája nyugodt, kényelmes legyen a mancsában és együttműködő: vegye ki, költse el, játsszon vele, vigyázzon rá.
Az alapvető rendelések elsajátítása
A kutya megfelelő nevelése érdekében véleményem szerint 5 alapvető jelzés van, amelyeket a kutyának tudnia kell:
- Ülés: megtanítani a kutyát pihenni, és újra rád irányítani a figyelmét.
- Nem mozog: megtanulni statikusnak maradni, amikor megkérdezi.
- Emlékeztető: hogy ne féljen elengedni, és szabadon gyakorolhasson.
- A kosárban: azonnali nyugalomra, amikor túlcsordulások vannak otthon.
- Te elhagyod / megállsz: megtanítani a kutyádat, hogy adja fel, és hogy "feladni nyerni kell".
Végezetül röviden szeretnék beszélni az oktatási módszerekről. Úgy gondolom, hogy amíg a módszer tiszteletben tartja, minden technika jó lesz. Amíg tiszteletben tartja a kutya tanulási rendszerét, alkalmazkodik a tempójához, és nem erősíti meg a rossz viselkedést, addig jó. Véleményem szerint nem szabad blokkolnia magát, és korlátoznia magát egy módszer gyakorlására, ha az nem működik.
Ha egy technika nem működik, mindig fel kell tennie magának a kérdést, hogy miért nem működik, maga a technika, nem a hozzáállás a megfelelő, a tanulás során javasolt környezet nem időszerű? Nyilvánvaló, hogy mindig meg kell kérdőjeleznie magát, és azt kell tennie, ami működik, ezért fel kell készülnie arra, hogy esetleg hibázhat, újra kell igazítania és egyensúlyba kell hoznia az intelligenciát, a tiszteletet és a következetességet.
Kutyaoktatás, minden válasz a kérdéseire:
- Parancsot adni
- Az ülésrend
- A hazug rend
- Rendeljen adni vagy lazítani
- A parancs megadja a mancsát
- Az emlékeztető
- Marad a rend
- Vigyen vissza egy tárgyat
- Ugatás parancsra
- Tanuld meg, hogy ne ugorj az emberekre
- Tanítsd meg a kiskutyát, hogy ne harapjon
- Pórázon járva
- Tanítsd meg kutyádat az úton való átkelésre
- Ne ugorj
- Ne harapjon
- Tanítsd meg holtan játszani
- Jutalmazd meg a kutyádat
- Kölyök köszöntése
- Szocializálja kutyáját
- Bili edzi a kutyát
- Siket kutya tanítása
- A klikker képzési módszer
- Hogyan büntetheted meg a kutyádat?
- A kutya lyukakat ás?
- A kutyád domináns: mítosz?
